|
In dit deel is een inventarisatie gemaakt vanuit de verschijnselen van de populaire beeldcultuur gericht op kinderen .
Bij deze inventarisatie is uitgegaan van twee invalshoeken te weten:
binnenschools
en
buitenschools.
Deze inventarisaties zijn een poging om aan te geven waar de leerkracht zijn of haar materialen vandaan kan halen. Het is bij lange na niet volledig
en zal dat ook nooit kunnen zijn.
Wat wel opvalt is dat er binnen de school relatief weinig gewerkt wordt met populaire beelden en dat de leerlingen buitenschools een grote hoeveelheid aan
populaire beelden moeten, kunnen en mogen verwerken.
Met het woord verschijningsvorm wordt aangeduid in welke hoedanigheid populaire beelden te zien en te herkennen zijn. Welke beeldmaterialen kun je
als leerkracht gebruiken in de lessen tekenen en handvaardigheid.
We hebben deze inventarisatie in twee delen opgesplitst:
|
